■ワークシートより
●用意するもの
マツの葉……自宅，公園，道路のそば，校庭などいろいろなところのものを持ってこよう．
顕微鏡，スライドガラス，セロハンテープ，顕微鏡照明装置や蛍光灯など
●方 法
（１）マツの葉を，スライドガラスにセロハンテープで貼り付けます．
（２）顕微鏡で観察するときは顕微鏡照明装置などで上から照らします．
（３）視野の中にある気孔の数……Ａ，ゴミが詰まっている気孔の数……Ｂを数えます．
（４）詰まっている比率＝Ｂ÷Ａ×100（％）を計算します．
●記 録
生えていた場所………
見えた気孔の数Ａ……
詰まっている気孔Ｂ……
詰まっていた割合…… ％
（Ｂ÷Ａ×１００）
■観察の例
真ん中のが詰まっている気孔（４０倍）
きれいな気孔（１００倍）
詰まっている気孔（１００倍）■データ例（2001年５月）
・Ｏくんの家（小学校の裏の方で道路から離れたところ）
詰まっていた割合 ２／75→３％
・中学校の校庭
詰まっていた割合 ６／29→21％
・交通の激しい道路沿い
詰まっていた割合 ８／10→80％
観測数が多い方が正確になるので，同じ場所の葉を何人かで数えて合計するとよい．
■参考文献
岩波洋造『絵をみてできる生物実験 Part２』（講談社サイエンティフィック，142ページ）
■参考になるサイト
松葉の観察による大気環境調査マニュアル（千葉県環境研究センター）